jueves, 16 de febrero de 2017

Expresión, creatividad y desinhibición

Trabajamos distintas dinámicas de forma divertida y entretenida con los diferentes grupos además de disfrutar de experiencias inolvidables que nos ayudan a ser más positivos, autónomos, seguros y a sentir placer del momento. Nos descubrimos y aumentamos la confianza en nuestros compañeros.

Os dejamos algunos ejemplos



























martes, 14 de febrero de 2017

Feliz día de San Valentín

Hoy día de San Valentín dedicado al amor y a la amistad un buen recurso para practicar  juegos y dinamicas en relación con la salud, la educación para la paz resultando una experiencia muy divertida. 

Os dejamos algunos ejemplos
  • Misión cazafantasmas siendo divertidos amigos dando bienvenida al humor y trabajando con picas accediendo a otra realidad disfrazándose.
  • El juego de San Valentin realizado por Nora que consistía en decir un nombre e ir todos a abrazar a la persona nombrada.
  • Las pruebas que enamoran que pasó Olaya terminando las mismas con abrazos de oso y de las que os dejamos un video.
  • Juegos de cooperación, confianza y comunicación




lunes, 13 de febrero de 2017

Nuestras propuestas



Durante este trimestre y con motivo de favorecer la acción educativa, integrar experiencias, valores de sensibilización social, grupal e individual tales como respeto, equidad, solidaridad, dialogo, entre otros y de facilitar al alumnado los aprendizajes de la expresión corporal y comunicativa los dos niveles de quinto y sexto han participado en el 33 concurso escolar de la once "Somos diferentes pero no indiferentes". El trabajo lo hemos unido también al proyecto del colegio "Los árboles en el arce" para ayudarles a crecer al igual que lo hacen los árboles.



Os dejamos las propuestas enviadas esperando que os gusten. Si tenemos suerte bien y sino de igual modo agradecemos a la Organización Once por tan bonita, educativa y solidaria actividad donde hemos podido utilizar para su realización una metodología basada en el brainstorming y reflexionar sobre los aspectos esenciales del acoso escolar.  

5ºA


El cartel muestra en la parte izquierda un teatro con el telón abierto y el título de la obra: Stop, no Bullying “Todos somos culpables”.  En la parte derecha diferentes escenas de acoso de pegar, empujar, robar y se pide pararlo ya que si se para se acaba y que se respete a los demás. Promesas puestas en un árbol y una foto de la clase  abrazados a un árbol del colegio recogiendo la paz en el mundo. Se usa iluminación, reflejos y braille. 

5º B

El cartel representa un árbol y en cada rama hay un deseo o una imagen de acoso o de stop al mislmo. El título arriba dice Bullyng y está también escrito en braille. En la parte de abajo y a la derecha del cartel hay una foto del grupo que dice ''Crece con tu árbol''. En la parte izquierda del árbol hay una papelera donde se tira todo lo malo: burlarse, insultar, robar; y a su lado niños con globos lanzando todo lo bueno: amor en un globo azul, amistad en un globo rojo, paz en uno verde y empatía en uno malva. Sale en el cartel Mafalda explicando que lo más importante para convivir con los demás es no creerse mejor que nadie y como dice la canción: ''Se buscan valientes y manos como símbolo de la PAZ y el AMOR''.


6º A


El cartel en la parte izquierda examina las ideas de porque hay acoso y se dice stop a pegar, empujar, tirar del pelo, humillar, robar, ser espectador, acosado, acosador y hay un juego para ayudar a que esto no suceda en nuestro colegio. En el centro se ve a un niño llorando y muchas manos señalando y culpabilizando mientras que observamos unos fantasmas detrás de él que no se ven puede que vean lo que sucede o que sean los que lo realicen. El título elegido ha sido: "Todos somos especiales. No debes de jugar con los sentimientos de los demás sólo porque estés inseguro de los tuyos.

6º B


El cartel ilustra las actividades sobre el acoso realizadas por el curso de 6º B del CP Baudilio Arce. Aparece en el cartel el lenguaje braille, escenas de niños diciendo stop, no al acoso, el sol, el mundo, una cara negra de una mujer con un bocadillo que dice “Me maltratan” y la mano amiga.

El título:

Si no hay héroe que te ayude tu mismo se tu  propio héroe, que nadie quede en la sombra, tiende una mano amiga. Stop, acoso, bullying.





sábado, 11 de febrero de 2017

Yo soy científica


Con motivo del día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia y de la cercanía del día del amor y la amistad, este 14 de febrero hemos recopilado en la clase escenas regalando abrazos porque nos ayudan con nuestras defensas y nos animan y motivan mejorando nuestro corazón. Los más pequeños han utilizado la lupa y los prismáticos como herramientas de investigación científica y los mayores han comenzado a investigar los árboles del arce en relación con la salud. 



Hemos descubierto que los árboles tienen usos medicinales. El magnolio se emplea para mejorar el corazón, el roble la diarrea, el ciprés el asma y el chopo trata el dolor de oidos.  Como trabajamos el amor y el corazón nos hemos centrado en el magnolio del que se dice que a modo de té hirviendo la corteza con las flores mejora y fortalece el corazón, alivia malestares estomacales y es un eficaz diurético. 



Os dejamos mas fotos regalando abrazos y sonrisas 










miércoles, 8 de febrero de 2017

Aprendemos unos de otros y disfrutamos

El arte es bueno para la salud, para la mente, para el físico, y reduce, además, el estrés.


La palabra arte tiene muchas acepciones: arte culinario, artes marciales, arte de arrastre, etc...Aquí se trata de un medio de expresión humano de caracter creativo. Y que bien lo hacen. Interactúan entre ellos mismos y con los demás fortaleciendo las competencias como creatividad, imaginación, expresión, habilidad, etc. Aquí arte es sinónimo de compartir con los demás, capacidad, talento, estética, etc. 



Os dejamos algunos videos de actividades trabajadas por el alumnado que les ha generado mucho entusiasmo, disfrute y motivación.


















 “La risa es una excelente gimnasia para el cuerpo. Mejora la presión sanguínea, estimula la circulación y el sistema inmunológico, eleva los niveles de endorfina, ejercita los pulmones y beneficia el corazón y el sistema respiratorio”
William Fry.



sábado, 4 de febrero de 2017

El origen de los guardianes


El juego consiste en elegir cuatro guardianes que se situarán cada uno en un árbol. Los elegidos son los guardianes del magnolio, el chopo, el ciprés y el roble. Tienen que  perseguir y crear estrategias para conseguir el mayor número posible de defensores del árbol asignado.  Nada más que un guardián toque a una persona se va con él para su árbol pasando a formar parte de la familia de ese árbol. 


















Al terminar el juego y antes de irnos al aula el alumnado recogió las hojas del magnolio que había cerca a sus árboles. Cada uno cogió una hoja que observaron y guardaron para poder ver características. Así conocieron el magnolio y su hoja.








miércoles, 1 de febrero de 2017

Entrenamos para salir en bicicleta

Aprender a montar en bicicleta es el primer desafío de cualquier niño, la primera lección que aprende ante la futura adversidad, si no pedaleas, te caes, una enseñanza, que a su vez te concede la primera libertad.
 Manuel Vicent (2012)



Alfredo Rodríguez Friera, policía local del Ayuntamiento de Oviedo ha impartido la primera actividad práctica sobre “la bicicleta” que consiste en disfrutar por el patio del colegio realizando un circuito de educación vial y haciendo ejercicios de adaptación a distintas situaciones y condiciones que les acerque a lo que será la última actividad que consiste en la realización de una salida por el entorno.

Os dejamos algunas fotos de la práctica de los distintos grupos a los que felicitamos por su buen hacer y comportamiento:


BICICLETA








¡Gracias Alfredo por esta actividad tan bonita y saludable!